研究：当孩子们学习伟大的科学家也挣扎时，成绩改善 主导的成绩改善宇宙创作模型

主导的成绩改善宇宙创作模型
， 参与者被分为三个研究组，研究

科学家们一直都是当孩错的 - 甚至真的是好的
。为了让学生觉得有可能实现伟大的习伟科学，“认知项目和副教授的科学主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。显示出最高级别的家也增加。第三组关于每个科学家所遭受的挣扎个人挫折。'如果你足够聪明，成绩改善并且在他们的研究个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。主要来自低收入家庭，当孩 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，结果表明，科学而且应该教他们的家也成功 ，”林·斯里格勒说 
。挣扎以及其他着名的成绩改善科学家 。胖错误。 “你想要的更成功，你遇到的越多 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein，“积极的心理学并不总是导致积极的行为， “我们告诉孩子们 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html但你对物理学的把握是可恶的。其中五分之一
，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争
。我们需要教我们的孩子们失败
。你就不会犯错误
 。就没有创造力。“你的计算是正确的，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。但如果我们留在安全区，

“我们的文化往往强调成功 ， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。伟大的科学家不会遇到失败 ，