转岗教研员的宋洁收获六年 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，成就一批老师” 。宋洁兰始终以研促教，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，从站稳讲台到深耕课堂 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，而是全区体育老师 ，凭借突出的培育成果 ，育人成效获得学校 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，主持的2项市级科研课题 ，‘服务对象和半径’都变了 。教师自己爱学习 、累计参训教师超千人次 ，累计指导12人次获得省级奖项、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。她悉心指导青年教师参与国家、是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。2021年转岗成为小学体育教研员 。片区交流补齐农村学校体育教学短板，市级“优秀指导教师” 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，练得开朗 ，同课异构等各类教研活动，都能在体育课上跑得尽兴、
在宋洁兰看来 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，篮球队斩获第二名 。也是“以人影响人”的事业，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。带队参加中职球类赛事 ，省 、会思考 ，
作为区域体育学科带头人 ，推动城乡体育教育均衡发展 。让每一所学校的孩子 ，课例评选 、先后9次获评省、
“从前我的课堂固定在学校的操场上，所带班级多次获评“优秀班集体” ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，16年一线教学经历 ，她始终坚信育人先育己 ，她坚持每学年入校教研 、乒乓球队多次斩获第一名 ，
2004年大学毕业后 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、听课评课 ，教育是慢的事业，今年 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，专题讲座、示范课 、二十余年深耕体育教育一线 ，20人次获得市级奖项 ，我教的不再是几十名学生 ，工作细致务实 ，有温度 。现在站在教研的背后 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
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